大学生申诉去哪里(大学生处分申诉流程是怎么样的)

一、大学生的民事案件在哪里受理

如果民事案件中的被告是公民，应该由被告住所地的人民法院受理；如果被告住所地与经常居住地不一致的，由经常居住地的人民法院受理。如果被告是法人或者其他组织，则也是由其住所地的人民法院受理。

《中华人民共和国民事诉讼法》第二十一条

对公民提起的民事诉讼，由被告住所地人民法院管辖；被告住所地与经常居住地不一致的，由经常居住地人民法院管辖。

对法人或者其他组织提起的民事诉讼，由被告住所地人民法院管辖。

因合同纠纷提起的诉讼，由被告住所地或者合同履行地人民法院管辖。

合同或者其他财产权益纠纷的当事人可以书面协议选择被告住所地、合同履行地、合同签订地、原告住所地、标的物所在地等与争议有实际联系的地点的人民法院管辖，但不得违反本法对级别管辖和专属管辖的规定。

民事纠纷无法协商处理的，可以向法院起诉。

人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的民事诉讼，适用本法的规定。

(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;

(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;

(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖

1、协商：双方依靠自身力量，相互妥协和让步，解决纠纷。该方法快捷简便、心平气和，但应以书面方式记载协商内容;

2、调解：由第三方介入促使争议各方相互谅解和让步，最终化解矛盾。当争议各方失去对话基础，寻求第三方调解实为高明选择;

3、仲裁：将纠纷提交仲裁机构，由其居中裁决的纠纷解决机制。仲裁一裁终局制，一方不履行仲裁裁决，对方可以申请法院强制执行;

4、诉讼：一方向法院提出请求，由法院裁决纠纷的制度。诉讼是最终、最权威的纠纷解决机制，是当事人保护权利的最后屏障。

2、法院受理后将起诉书副本送达被告。

3、被告在十五日内提交答辩状,法院在五日内将答辩状副本送达原告如果被告不提交答辩状,不影响审理。

4、决定开庭审理的案件,法院在三日前通知当事人并公告。

5、法庭调查阶段包括:当事人陈述;告知证人的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言;出示书证、物证和视听资料;宣读鉴定结论;宣读勘验笔录。

6、法庭辩论包括:原告及其诉讼代理人发言;被告及其诉讼代理人答辩;第三人及其诉讼代理人发言或者答辩;互相辩论。法庭辩论终结，由审判长按照原告、被告、第三人的先后顺序征询各方最后意见。

7、法庭辩论终结，应当依法作出判决。判决前能够调解的，还可以进行调解，调解不成的，应当及时判决。

在司法实践中，民事纠纷常见的解决方式就是协商，调解，仲裁或者起诉，但申请仲裁的条件限制是有仲裁协议，仲裁相较于起诉，审理周期比较短，而且仲裁也是一裁终局制。发生民事纠纷后，不管具体的原因是怎样的，都必须在法律允许的范围内处理。

二、大学生处分申诉流程是怎么样的

1、学生对学校的处理或者处分决定有异议的可以在接到学校处理或者处分决定书多少如下：

2、学生对学校的处理或者处分决定有异议的，应当在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

3、申诉是指公民、法人或其他组织，认为对某一问题的处理结果不正确，而向国家的有关机关申述理由，请求重新处理的行为，也是公民维护权益的一种方式并且具有法律效力。

4、法律依据：《中华人民共和国普通高等学校学生管理规定》第六条学生在校期间依法享有下列权利：

5、（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；

6、（二）参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动，获得就业创业指导和服务；

7、（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；

8、（四）在思想品德、学业成绩等方面获得科学、公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；

9、（五）在校内组织、参加学生团体，以适当方式参与学校管理，对学校与学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权；

10、（六）对学校给予的处理或者处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉，对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或者依法提起诉讼；

11、（七）法律、法规及学校章程规定的其他权利。

三、大学生考试作弊处分后申诉

考试作弊是严重的学术不诚信行为，一旦确认学生违纪则会受到学校处分。在调查中您的解释和沟通都非常关键，如果收到了处分通知您可以尝试appeal申诉减轻处分。

1·、在收到举报通知后，学生需要厘清事情的来龙去脉，分析是否存在有误判的可能，判断是否有可以争论的余地。

2、在事件的初期，建议学生主动和教授取得联系，简单说明自己的情况，能预约面谈详细解释较好，并准备好解释信(Appeal Letter或Explanation Letter)，争取让教授撤销举报并降低处分。

3、申诉是学生唯一翻盘的机会，所以大家必须要抓住这次机会。申诉成功的关键在于申诉信的质量。

申诉信的内容要尽可能的具体，需要具体详述相关情况，在事件的因果链中详细说明具体的证据。

申诉信的内容按逻辑顺序排列。尽量确保信中的每一段都建立在前一段的基础上。试着把情况按时间顺序叙述。

如果同学能避免敌对、敌意或过度情绪化的语言，保持客观和真实，并表明自己充分相信案件将得到公正解决。

四、大学生作弊申诉书范文

1、诚信考试是我们每一位学生都应该遵守的一个信条，我们从小到大的每一次考试老师也和我们强调诚信考试。我们到现在的大学学习中，也应该更加的明白诚信考试的`重要性。但是我却因为自己害怕承担考试过不了的后果，于是在这周六的补考考试中偷偷用纸条作弊，被学校在外巡考的老师发现，并当时就给了我这场考试作废的处理，之后学校也会对我这次考试作弊做出后续的处理，我也知道处理结果是对于自己很不利的。

2、我们在每次考试开始前，我们班的团委都会组织开展关于诚信考试的班会，就是用来教导我们在考试中应该如何去做，并且警示我们不可以做出在考试中作弊的行为。我们在每次诚信考试的班会开完以后，还会在诚信考试的文件上签署自己名字，也是让自己在考试中不要做违反考场纪律的承诺，但是我现在去打破了自己的这个承诺。自己都已经在考试承诺书上签上了自己的名字，自己有应该按照文件上的事项，去完成这次的补考考试，而不是用小字条在考场上偷偷作弊。

3、我只看到了补考没有过会造成的后果，但是我却没有看见在考试中作弊，被抓到会是什么样的后果。这次补考不过我可以参加学校的重修考试，重新将这门课程学习一遍，这样也只会多花掉我一点点时间，而且我之后还有很多次补考的机会，完全没有理由非要在这次考试中作弊。我们学校对于作弊学生的处理是取消学生学位证证书的资格，这个处罚不是现在可以承受的了的。好在这次我认错的态度比较好，再加上辅导员老师在我犯错后有帮我，才让学校减轻了对我这次考试的惩罚，让我在之后毕业可以拿到学校给我颁发的学位证，不辜负了自己在这四年的大学学习。

4、考试就是检验我们对知识的学习掌握度，是对于我们平时学习的一个检讨了，我们应该想的是在平时努力学习知识，让自己在考试中可以有能力取得一个满意的成绩，而不是想着在考试中作弊来取得不挂科的成绩。作弊只是一种欺瞒自己、欺瞒老师、欺瞒家长的行为，因为真正的知识我们并没有学习到，所以就算我们作弊取得好成绩，也是一件没有意义的事情。我们究竟是什么样子的水平，也只有我们自己知道。这次因为在考试中的表现，不仅让自己本次的补考要重新考一遍，还要接受这次学校对我的各种处罚，还不如我们在平时努力学习来的好。

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