临床医学研究与实践，临床医学研究与实践杂志
近日，一项最新研究表明，护理实习生通过 VR 学习比在临床实践中更有效。
这项新研究由弗吉尼亚州乔治梅森大学护理学副教授 Bethany Cieslowski及其研究团队进行的，研究发现VR可以改善护士的培训，并实现超越住院诊所界限的实践经验。
研究人员将参与者分为两组：接受常规临床实践的对照组和完成沉浸式VR 培训的干预组。随后，比较和评估参与者在不同护理实践领域（如感染控制、初始评估和氧疗）的表现。结果表明，VR 训练组在这些领域的表现明显优于对照组。
Cieslowski表示：“VR 在临床护理实践中的使用正在增长，VR 可能是改善护理教育的关键。这些初步结果给了我们希望，并展示了VR对护理教育未来发展的潜力作用。”
在VR中培训医疗保健专业人员的想法并不新鲜。例如，外科医生的 VR 培训应用程序《OssoVR》已经获得了数百万美元的投资，一家威尔士公司正在开发Meperse，这是一个面向有抱负的医疗专业人员的 VR 平台。
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