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目前,针对BEC听力的训练素材太少了,那么,重复利用有限的资源进行备考就很重要。那么,那些真题素材适合回听呢?
很多同学反映,针对BEC听力的训练素材太少了,无非就是那几套真题,还有少的可怜的模拟题,做过一遍对完答案后就不知道接下来该干嘛了。其实,按照卷面要求完成答题远非听力训练的终点,而只是刚刚开始。根据我们在课堂上对于真题的分析,大家不难认识到,BEC听力之所以难,很大程度上因为它语速快而且句子结构、内容都很复杂。基于这种特点,我们需要在解题完成之后,回过头去,再次听录音材料并仔细揣摩考点和错误原因。这个过程就是所谓的“回听训练法”。
如何具体操作回听法?——拒绝“一翻二查三背出”
每次做完听力题后,先对一下答案,小结一下自己的做题表现,但此时不要急着看书后面的录音原文,而是合上书本,在没有任何可视材料辅助的情况下再听录音,此时尤其要注意听之前做错的部分,和感觉较难的单词和表达,并试着结合前后语句所形成的语境,猜测大概含义。只有在反复听还是无法理解的情况下,再打开书本看文字材料。
有的同学听力中一旦听到难词,二话不说翻看后面的原文去找出这个难词,再查文曲星,然后背出来。很多人就是受制于这种“一翻二查三背出”的训练模式,钝化了边听边主动思考的能力,听了半天,听力敏锐度没有提高。建议大家适当给自己施加压力,在回听真题时,强迫自己仅通过听来推断词义,也就是“听力”之外更重“理解”,这样以后听到难词就不怕了。
另外,回听录音时,还要多体会语音效果,比如,当说话人要引出重点时,往往会在重点句之前稍微停顿一下,以吸引听者注意,或者在说道关键单词时加重语气作为强调。习惯了这种语音现象,你的耳朵就会习惯成自然地捕捉到重点信息的线索。
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