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5月11日上午，成都市机械高级技工学校智慧教室举行了2023年春期双流区中职语文第三次教研活动。双流区教科院肖辛晴老师莅临该校，对全区中职语文的“教学评一致”的评价任务设计进行了专题指导。本次活动主要以课例展示、专题讲座和研讨交流的形式进行。
5月9日下午三点，区教科院肖老师还特别在活动前到学校进行了课例展示的磨课指导。胡春琴老师带领学生在智慧教室给大家带来了一堂小说课堂，学校课题小组成员积极参与，并为胡老师磨课积极献计献策。这次胡老师所授的小说《项链》，紧紧围绕着学校语文组此次课题研究的内容展开，选取了人物描写中的心理描写，以查找心理描写、对比心理活动、揣摩心理特点为授课内容，层层铺开，课堂结构完整，思路清晰，教学目标指向性明确。课后，肖老师为胡老师磨课进行点评指导，建议以问题导向来贯穿整堂课，增加评价任务，全程调动学生互动参与的积极性。
在正式活动中，胡老师充分吸纳了肖老师和成都市机械高级技工学校语文课题组老师们的意见，积极尝试一种新的教学方式，重新修改并完善教学设计，以向学生提前发布任务模块、由小组代表汇报课堂讨论成果、教师点评总结的方式，向大家呈现了一堂不一样的小说课堂。胡老师的课堂以学生为主体，让学生全面积极地参与到了课前预习与课堂教学之中，教学目标与评价任务对标明确，充分体现了教学评的一致性，课堂互动性良好。
课后，由成电校的王若琳老师带来了干货满满的讲座——《评价任务的设计》。王老师先从几个误区引入，分别介绍了评价任务的三个内容、评价任务的标准、评价任务的作用，以及评价任务的实践等。王老师的分享案例丰富，实操性极强。
随后，区教科院肖老师又为大家介绍了一些国外的先进教学理念——《评价的目标与方法》，并重点围绕表现性评价任务进行了具体展开。肖老师还以《项链》为例，给大家介绍了她自己的一些极富创意和价值的探索路径，让大家开拓了眼界，对评价任务有了各自新的领悟。最后，肖老师希望大家能带着本次教研活动的满满收获，继续在语文的海洋中徜徉着，并热爱着。
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