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走近《高等教育评论》
《高等教育评论》（半年刊）为CSSCI （2021～2022）收录集刊，由中南财经政法大学高等教育研究中心于2013年创办。旨在对高校各个方面的工作进行有益的探索，全面客观地展现高等教育改革和发展领域的最新研究成果，从不同角度反映和阐释高等教育领域存在的一些问题。主要致力于成为具有经济学、法学、管理学特色，兼顾多学科的高等教育研究类集刊。（本数据库收录该集刊法学类文章）
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最新精彩要目
▷2021年第2期
【财经政法一流学科】
1.新文科视野下“法学+”跨学科人才培养模式研究——以监察法学为例
作者：杨靖文（ 西南政法大学监察法学院监察法教研室，中国社会科学院法学研究所）
内容提 要：高等教育呈现从通识教育向专业教育、再向跨学科教育发展的趋势，新文科建设重申了文科交叉融合的发展路径，并提出要体现中国特色、立足中国传统、强化价值引领等要求。监察法学作为纪检监察学与法学，以及法学内部不同二级学科交叉产生的新兴学科，契合新文科建设的发展指引。监察法学学科建设的重要任务之一是人才培养，目的在于培养政治坚定、兼具纪检监察专业知识与法治思维的高素质纪检监察后备力量。就人才培养具体举措而言，要明确“政治坚定、德法兼修”的培养宗旨；坚持问题导向和目标导向设定人才培养方案，回应跨学科建设的本质；组建半固定半松散跨学科教研团队，确保教研团队的稳定性与多学科性；增强课程建设的科学性、综合性与体系性，实现多学科知识的系统整合；加强校地合作，实现联合培养等。
关 键词： 跨学科； 新文科； 监察法学； 人才培养
▷2021年第1期
【法学一流学科教育】
1.法学学术阅读与写作课程模式探索
作者：尹生（中南财经大学法学院）
内容 提要：课堂革命是高等教育内涵式发展和“双一流”建设的必然要求。信息时代知识内部结构和传播方式的巨变、新科技革命对人才品质需求的变化、大学生学术阅读与写作能力培养短板凸显了学术阅读与写作课堂革命的紧迫必要性。本文对课题组两年多学术阅读与写作能力培养的探索历程进行了反思，从兴趣小组到法学论文写作课程，再到热点问题跨专业研讨课程（并辅以喜马拉雅云端读书会运营），终于找到了符合大学生学情的学术阅读与写作课堂教学模式。该模式具有注重用价值观导向引领能力导向、教师引导功能充分和学生主体地位突出、跨专业研讨热点问题打破教材的中心地位三大特征，“道”“术”结合，全面、科学、能动地培养学生的学术阅读和写作能力。
关键词：大学课堂革命；学术阅读与写作；教学模式；法学
2.以解决问题为导向的法学实训式教学改革探索
作者：梁洪霞（ 西南政法大学课程思政教学研究中心，西南政法大学行政法学院）
内 容提要：法学高等教育应该树立“以学生为中心”“学以致用”“有利于发现和培养高端法学人才”等教育理念和目标，解决传统教育存在的知识运用能力弱、难以实行分层教育的问题。在课堂上主要以问题为导向，采取小组完成任务的方式层层推进，贯彻课堂教学“六步法”：课堂导入、知识回顾、重点讲解、知识运用、课堂训练、知识拓展。同时注重教学技巧和方法，借助现代化信息设备，综合运用启发式、讨论式、案例式、情景模拟式等多元化教学方法，无痕融入课程思政内容，发挥教师在肢体、语言、行为、表情等各方面的优势和魅力，营造生动、活泼、有激情并富有人情味的特色课堂。
关键词：法学；实训式教学改革；课程思政
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责任编辑 | 王楠姝
审核人员 | 张文硕 董倩
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