高考研讨会，高考研讨会心得体会
备考策略共分享，助力高考齐护航
为进一步发挥整体资源的作用，促进高中语文教师专业发展，推进新课标实施，积极探索指向核心素养的课堂教学转型，切实提高高考复习的有效性，近日，浙江省衢州市教研室在浙江省江山中学举行衢州高中语文高考备考复习研讨活动。
衢州市教研室书记何其平、衢州各县市教研员、江山各高中高三语文教师、其他学校高三语文教师代表参加了本次活动。
课堂展示 聚焦难点
本次活动中，嵊州市马寅初中学的朱晓芳老师和江山中学的钱昌武、张心逸老师展示了三节精彩的高三复习课。
朱晓芳老师以“归类为径，设题为援”为课题，从客观题和主观题入手对高考古诗词鉴赏进行了专题复习。课上，朱老师对古诗词客观题常见设误点进行了归纳，组织学生自行命制一道客观题，由此总结了读懂古诗词的方法。课堂逻辑清晰，深入浅出，学生表现活跃积极。
钱昌武老师的作文课以“精研教材，灵活运用”为课题，意在指导学生灵活运用作文素材，将素材从“老师发的”转化为“我的”。课堂上，钱老师带领同学们对作文素材进行深入研读，要求同学们从一则素材中提取多个主题，并当堂进行写作练习。教学角度新颖实用，对学生有切实的指导作用。
张心逸老师以“明确题目指向，理清答题层次”为课题，对现代文阅读Ⅱ中考查频率高、学生失分严重的新题型——“评价类”主观题进行了专题复习。通过对做过的题目进行分析归纳、对比总结，张老师带领同学们一起得出了“评价类”主观题的答题方法，课堂环节层层深入，既有方法指导，又有学习成果展示，课堂结构完整，学生学有所得。
专题讲座 专项突破
绍兴市柯桥区教师发展中心李莉老师在本次活动中为老师们带来了题为“依标定本，专项突破”的高三复习备考讲座。
“宏观方向与具体方向”“常规题型与变式题型”“复习方法与解题方法”，李莉老师从以上三个角度对2023年新高考的变化和应对策略进行了分享。
讲座中，李莉老师向老师们解读了2023年高考语文试题命制方向和要求，展示考生面对不同题型容易出现的问题，并提供了切实有效的解决办法，带领老师们一起为考生把脉，为考生助力。
方向把握 精准定位
活动最后，衢州市教研室书记何其平作总结讲话。
他首先对在本次活动中上课的老师和李莉老师表示了肯定与感谢，接着以“筑牢基础，巩固复习，突破重点”为题提出了自己对高考语文备考的几点思考。
他提醒老师们应重视语文学科核心素养，对于课改理念、教学常态、教考一体和思维品质要“走在前、做得实、研得深”。何书记指出，最后一阶段的备考，老师们要多做减法，化难为易；做好梳理，知己知彼；回归教材，手中有米，减少焦虑，从容应对，完成最后的冲刺。
百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。为期两天的高考备考复习研讨活动既有二轮复习展示课，又有备考专题讲座，内容精彩纷呈。
这不仅是一场相互学习、共同研究语文新课程和新高考的学术盛宴，也为衢州各县市的高三语文教师们指点迷津、开拓思路。
衢州高中语文团队将继续精诚团结、踔厉奋发，扎实落实语文高考备考，力争2023年高考更上一层楼！
高考研讨会(高考研讨会心得体会)
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