公共卫生考研(公共卫生考研科目有哪些)




公共卫生考研,公共卫生考研科目有哪些

新冠疫情引起人们对公共卫生的高度重视,强化公共卫生学科建设呼声此起彼伏。公共卫生到底是什么?公共卫生的准确定位是什么?

本文以问题协同处理视角来尝试讨论公共卫生的概念。

文 | 浙江大学 杨廷忠

编辑 | 暨南大学 王雯雯 彭嗣惠

新冠疫情引起人们对公共卫生的高度重视,强化公共卫生学科建设呼声此起彼伏(1,2)。然而,公共卫生到底是什么?公共卫生的准确定位是什么?

多年来,国内学界对此一直模棱两可。的确,从研究目的和内容是很难说清其概念的。然而,国内外很多定义都是这样做的(3-5)。本文试图以问题协同处理视角来尝试讨论公共卫生的概念。

1⃣️ 问题协同处理是

科学研究普遍遵守的原则

图 | 视觉中国

问题协同处理(Problem-solve matching )是科学研究普遍遵守的原则。就学科方法而言,每个学科都有其特定应用范畴。学科具有其独特的理论与方法,不同性质问题应由不同学科来解决(6,7)。

问题协同处理(Problem-solve matching )是科学研究普遍遵守的原则。就学科方法而言,每个学科都有其特定应用范畴。学科具有其独特的理论与方法,不同性质问题应由不同学科来解决(6,7)。

医学是通过科学和技术手段来处理人体疾病或健康问题的学科,包括基础医学预防医学临床医学,他们分别针对健康领域不同问题的解决。这些问题大致可以分为微观个体,和群体等不同层面(8)。

涉及人体器官、细胞、分子水平者可视作微观问题,为基础医学研究的任务。人作为独立个体存在社会系统,系统中疾病常呈现散发状态,这类问题需临床医学来处理。疾病预防则为预防医学任务,所持处理方式与上相同。

当然,临床和预防医学有时也会跨出个体,进行一些小群体试验和干预。当有些问题在系统中流行时,就该用群体方法去解决,这是公共卫生学的研究使命。

目前在西方发达国家,公共卫生独立于医学而存在。公共卫生起源于罗马时代对公共卫生设施改善,这些举措有效解决了群体卫生问题;工业革命期的社会不平等导致某些群体出现了严重的健康问题,公共卫生贡献于解决此类问题;现代公共卫生问题重要性是伴随工业化进程,商业活动频繁,人口流动增加,群体健康问题不断增加而凸显(4)。未来,公共卫生将面临更加艰巨的任务。

2⃣️ 问题与学科方法不匹配

对解决问题极为不利

问题与学科方法不匹配对解决问题极为不利。如:洪水泛滥的治理,应研究地理、地貌、水力动力学,以宏观方法去解决。检验水中微分子显然无济于事。

再如:某环境下人们的行为问题,酗酒,个别人的问题一定是个人的责任,但社会系统中很多人出现这种现象,一定有社会的原因,应探索其形成的社会机制,制定社会控制举措方可阻止流行。很多健康和疾病现象都是这样,药物和毒理问题应研究其分子机制,人群中散在现象应持个体处理方法,流行应该用公共卫生学方法来解决。

3⃣️ 公共卫生是研究健康

或疾病群体现象的宏观应用学科

图 | 视觉中国

群体问题错配微观或个体方法对解决问题无济于事,个体现象用群体方法不但不能集中解决问题,反而会造成社会资源的极大浪费。以上可见,从学科参照中理解公共卫生概念显简单易行,事倍功半。

公共卫生是研究健康或疾病群体现象的宏观应用学科。群体现象存在社会行为互动为基本,必然以社会机制来表达,问题解决主要赖于社会举措,公共卫生具有很强的社会学属性。美国时代周刊将其归类在社会科学类别之中。2022年的Public ,Environmental & Occupation health –JCR 杂志中,其中SSCI达157种。

4⃣️ 科学研究基石是学科

科学分科和学科发展是在文艺复兴之后,学科经长期凝练而定型。科学研究基石是学科,没有学科就谈不上科学。规范的学科分类有利于科学进步。

目前在发达国家,公共卫生已经成为一个独立的学科。而我国目前将公共卫生与预防医学混为一体,有文献在描述公共卫生概念时关联预防属性,描述预防医学概念时关联群体属性,忽略了二者的根本区别,形成了用预防医学代替公共卫生的局面(7,9)。以医学思维,观念,和方法解决公共卫生问题。当今世界不确定,充满挑战,群体健康问题频繁出现。这种状况对应对当今世界的群体健康问题极为不利。

5⃣️ 学科有其独特

个性,结构,和行为方式

学科有其独特个性,结构,和行为方式。公共卫生在国际上已发展成为十分成熟的学科(4)。作者尝试对公共卫生特点做如下概述: 探索健康问题的社会机制; 秉承以理论为驱动,以证据为依据之方略; 采取倡导促动,社会政策和工程等举措; 实现控制群体疾病,促进群体健康之目标。

可见,公共卫生学科的根本属性是群体性社会性。近几十年来随科学技术进步,新方法和新技术不断涌现。这些方法和技术如在其它领域一样,在公共卫生中得到很多应用,促进了公共卫生的发展。但学科的工具并不等于工具的学科。工具不应喧宾夺主,学科的使命和初心始终不可偏离。

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