学科语文考研，学科语文考研考哪些科目
方向——
语文是考试的第一门学科，历来受到师生们的重视。要想在考试中发挥最佳水平，取得高分，不仅需要有丰富的知识储备、较高的语文素养，还需遵循正确的复习方向。
考前复习应遵循“范围不宜过大，时间不宜过长，内容不宜过细”的原则，从以下几个方面做好语文学科的复习：
1、梳理初中语文知识点脉络结构图。
可以在草稿纸上按照各个知识板块的不同，把初中语文考试需要掌握的知识点和相关的答题套路、格式，以图表的形式画出来，做到“考什么，心中有数；怎么答，笔下有路”。比如，复习记叙文语段阅读，就应该知道记叙文经常考察题目的作用、文章的线索、作者的感情、句子的修辞手法及含义、人物形象的分析等知识点，并把每个知识点涉及的解题思路、步骤和相关的答题术语列在纸上。以此来检查自己是否存在知识漏洞。
2、根据自己的薄弱点，精选几道一检或其他地区已考的二检语文试题做重点练习。
仔细研究主观题答题格式和评分标准，不断修正自己作答的准确性。在组织答案的过程中注意句子的简明连贯得体，注意保留命题人的原意，注意满足题旨，注意不要使用语意含混的句子。答案基本考虑成熟之后，还需要注意语言的表述。语言要简洁明了，书写要认真、规范。
3、立足课本，夯实基础。古诗词要扎实掌握默写、翻译、赏析、主旨，文言文要能够课内外连接。一部分文言文学习不扎实的学生发愁课外文言文语段读不懂，于是大量翻阅课外古文，力求提高对课外文言文的理解，这种方法不可取。虽然会考察课外文言文语段，但考察的还都是课内文言文的知识，与其热锅蚂蚁一样去乱碰胡猜课外文言文，还不如把课内的文言文语段掌握扎实，切实搞清楚文章中每个字词的用法、含义和一些特殊的文言句式，这才是切实有效的提升文言文应考水平的办法。
4、整理素材，关注热点。
大多优秀的考场作文都不是考场上临时做出来的，而是在于平时的积累与积淀。在考场紧张的环境下、有限的时间里，要想完成一篇优秀的考场作文，难度确实很大。虽然很难直接猜中语文作文题目，但作文的出题并不是无丝毫规律可循，一些常见的主题和时事热点出题的几率还是很大的。总之，考前分类整理一些作文素材，是必不可少的一项准备工作，考场作文绝不做无准备、无把握之文。
参考：
作文要拿高分，除了在审题、布局、立意、选材上不出偏差，还需要有自己独立的思想，能用独到的眼光选材，用新颖的方式布局，用深邃的思想立意，用个性的语言出彩。尤其是优等生，作文不能只是华丽语言的堆砌，一定要有生活味。
5、阅读贵在读准。
阅读拿满分关键有两点：一是能迅速读懂文章，准确把握文意，筛选主要信息；二是能抓住题目的关键字眼，准确分层次地表达。平时的大量阅读能积累素材；做批注能提高对关键信息的把握；做题分析能查找丢分原因，三者缺一不可。
策略——
把握好方向之外，答题时还需注意以下应考策略：
一、古诗文默写
要做到不添字、不漏字、不写错别字。主题型默写要认真审题，确保正确理解题目要求。同时，书写应尽可能端正、不潦草、不连笔，确保一分不丢。
二、小语段综合运用
正确使用词语题：要在具体语境中，从不同的语素着眼，辨析词义的轻重、适用范围、搭配习惯等，学会辨析近义成语的语意重点、适用对象、搭配习惯等，做到最优选择。
病句辨析：理清常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
排序衔接题：要联系上下文，注意句子与上文、下文的衔接；若是判断几个句子的顺序，要注意句子与句子之间的逻辑关系。
三、古诗词鉴赏
1.要特别注意综合评价题，也就是选择题，其特点就在综合二字上。
客观题的综合性，体现在信息量大上，需要综合辨析；主观题的综合性，体现在语言组织上，要求对整首诗作评价分析。每个选项，从修辞手法、表达方式，到内容理解、主旨领悟，至少有两三个考查点，四个选项加起来，就涉及十多个考查点，对能力的要求可想而知。
每年考生在选择题上失分最多，也就最容易跟别人拉开距离。因此选择题每一个选项都要看，圈出有疑惑的词，仔细辨析。要讲策略，因为诗歌是解释空间比较大的文学类文本（诗无达诂），因此对待自己不赞同的解释，只要对方能自圆其说，就不能贸然贴上“错误”的标签直接排除，而应该小心跳过，找绝对无法讲通的“硬伤”。
2.问答题审题一定要认真，注意题目要求的方向、范围。若是对诗句情感、意象含义已经很熟悉，可以直接作答；若是不熟悉，可以结合作者生平、写作背景，再联系上下文、结合具体诗歌语境来作答。
参考： 常考十二大题型——
1．炼字品析；2．内容理解；3．描绘画面；4．情感体味；5．主旨领悟；6．形象感知；7．景物描写；8．意境欣赏；9．名句鉴赏；10．表达赏析；11．典故溯源；12．综合评价。
四、文言文
1.文言字词掌握较牢固的同学可以直接作答；文言字词掌握不牢固的同学切忌放空白，应结合句子，猜读意思，尽可能猜出并写下文言字词的意思。一个不保险，可以写两个。
2.断句应多读两遍句子，尽量在理解文意的基础上正确断句。除此之外，还可以通过找动词或名词来辨析主谓宾、明修辞、辨句式、看虚词等方法来辅助。
3.句子翻译要一个字一个字翻译，字字落实，确保不落下关键字词。做到字不离词，词不离句。
4.问答题要审清题目要求，如概括人物形象和哪些事件能体现人物某个性格特点是不一样的，一定不要答非所问。要看清题目是要求“概括”还是“分析”，还要看清题目是否要求结合原文。如果题目没有要求用原文回答，那就最好不要抄原文！可以找到原文中的关键词句，翻译成现代文，再写在答题卡上。
五、文学性文本阅读
阅读文章时，可按照“整体—局部—整体”的顺序进行理解，因为题目通常也是这样设置的。要懂得先从整体上把握文章，再留意句与句、段与段之间的联系，真正弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。
1．明确文体（小说、散文等）及其小类（如小说可分为散文化小说、科幻小说、红色革命小说等），读懂文章写什么，调动相关必备知识（如小说的人物、情节、环境、主题、叙述、场景、虚构等）解题。
2．选择题要做到“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及的内容放回到原文中找准相关的信息区分析、判断，既要宏观把握，又要微观揣摩，尤其要关注选项中“意在”“旨在”等字眼以及常见的设误类型。
3. 简答题要认真读懂题干，明确命题人设问的实质及问题中包含的具体要求，比如角度、范围、方式等，利用好题干中包含的信息暗示，既要调动已有的答题模板适当迁移，又不能唯模板是从，做到因题解题，按题目要求多角度、多层次、分条序号化作答：
（1）每一点都应有“核心概念”，且善于围绕“核心概念”展开有理有据地表达；
（2）每一点的“核心概念”意味着答题角度，不应该交叉、重复；
（3）围绕“核心概念”组织的语言，应该简明、清晰；
（4）提炼“核心概念”应该精准，分析要符合题干的条件、情境、任务。
参考：小说、散文阅读十五大常考题型——
1：标题含义及作用；2：句段作用；3：线索脉络；4：材料关系（铺垫、伏笔、照应、对比、衬托、烘托”这六种关系）；5：记叙顺序；6：环境描写（重点注意）；7：记叙人称；8：人物形象；9：内容概括；10：重要词句含义（重点注意）；11：写作手法（重点注意）：写作手法，称呼具有多变性，常见的叫法有写作手法、写作方法、写法、艺术手法、表现手法、写作技巧、表达技巧等等。12：语言特色（重点注意）；13：句子赏析（重点注意）；
14：主题提炼（重点注意），常见主九大类：
⑴对乡土文化、农业文明的思考与感悟：坚守故乡、热爱土地、农耕文明与现代文明等。
⑵对历史（人物/文化）的思考与感悟：借古喻（讽）今、今古对比与反思、关注历史人物，传承历史文化等。
⑶对传统文化的思考和感悟：关注与思考传统文化、继承和发扬传统文化等。
⑷对人类生存状态的思考和感悟：战争破坏、城市化进程、爱护环境、保护土地等。
⑸对人与自然关系的思考和感悟：和谐相处、尊重自然和生命、爱护环境等。
⑹对人与人关系的思考与感悟：诚信、信任、友谊、感恩、尊老爱幼等。
⑺对人文精神的思考与感悟：人性（真善美、假恶丑）、自由、尊严、平等、命运维护、追求真理、注重人的精神世界等。
⑻对人生、生活与生命的思考与感悟：生活状态与内容、命运安排、人生之路、回忆往昔（童年）、成长励志（梦想与追求、拼搏等）、学习教育、情感道德、审美鉴赏等。
⑼对民族心理的思考与感悟：①勤劳俭朴、知足常乐；②诚信友善、和睦团结；③尊老爱幼、讲究孝道；④思想念亲、不忘故土；⑤知恩图报、勇于担当；⑥喜好圆满、追求完美；⑦乐观豁达、执着坚毅；⑧热爱自然、和谐相处；⑨尊重或发扬传统文化；⑩保家卫国、民族气节。
15：探究题（重点注意），思想意蕴类、情感意蕴类、启示感悟类、观点类四种题型：
1、思想意蕴探究：指作品表现出的思想意义或价值，重在指文本给考生的思考和认识。
答题建议：结合文章内容，从不同角度和层面挖掘作品所蕴含的主题思想。
不同角度：正面，反面；主要人物，次要人物；作者、作品、读者。
不同层面：深层、浅层；经济、文化、风俗等；情感、哲学、审美；
2、情感意蕴探究：指作品的情感意义或取向，就是作者的情感态度、喜怒褒贬等。
答题步骤：第一步：找主体（人、景、物）。第二步：看主体（主体做了什么事？或与主体有关的事件）。第三步：对主体（行为）抒发情感。第四步：上升到主题高度，抒发情感。
3、启示感悟类探究：要善于从不角度及层面去思考作答。不同角度：正面，反面；主要人物，次要人物；作者、作品、读者。不同层面：深层、浅层；经济、文化、风俗等；情感、哲学、审美；第一步：找主体（人、景、物）。第二步：看主体（主体做了什么事？或与主体有关的事件）。第三步：联系生活实际，类比联想，提炼第二步的“主体行为或与主体相关事件”。
4、观点类探究：此类试题，属于开放性试题，主要考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读，理由要充分，语言要通顺连贯。答题步骤：第一步：根据写作意图及文章主题明确观点。第二步：辨证分析，有所侧重。第三步：联系生活，类比联想，提出建议，进一步明确观点。
六、实用性文本阅读
选择题要做到“字不离句、句不离段、段不离篇”，把选项所涉及的内容放回原文中来分析、判断，看看是否扩大、缩小范围，尤其要注意一些过于绝对的词，如“都”“只”“唯有”等。熟悉该类选择题常见的设误类型，如逻辑不清、张冠李截、偷换概念、无中生有、过于绝对、曲解文意、扩大（缩小）范围、强加因果、因果倒置等，做出辨析。在审读选项时，主要运用“代入还原比较法”，即每一个选项一定要还原到文中的参照位置，遵循“多”“少”“变”的基本原则，仔细辨析，判断正误；特别注意选项句中的关联词语，如表因果、递进关系、条件关系的等；注意论点、论据、论证三者之间的关系等。
问答题重在考查信息的筛选整合概括。一道是局部揣摩，一道是整体把握。局部揣摩题：要看清题目要求的具体内容，锁定答案区域，这一题一般是在局部中筛选、概括信息，要关注每一个句子的大意。整体把握题：一般是在全文中筛选、概括信息，要概括每一段的大意。筛选整合信息题的基本原则是先划分、合并层次（段与段之间，段落内部），再归纳概括，尽量使用材料中的句子或词语，点要找全，根据分值分点作答。
七、非连续性文本阅读
非连续性文本的选择题答题方法与实用性文本一样。问答题应看清题目要求的具体内容，锁定答案区域。
材料中若出现表，一定要关注表的标题！无论是哪种表，都要关注数据的两级，即“大部分”和“少部分”，同时还要横向、纵向比较表中的内容、数据。回答时要使用专业术语，如“绝大部分”“大部分”“半数以上”“近半数”“少部分”“极少部分”等。
材料中若出现图，图中的文字应重点关注！
材料中的文字信息应关注概括性、议论性的句子。在此基础上，综合辨析，得出所需要的正确结论。最后，根据分值来回答，回答时一定要分点，并写上序号。
八、名著阅读
名著阅读的填空题所考察的人物、地点、情节都是耳熟能详的，在确定答案的基础上，要避免写错别字。
名著文段的简答题，要关注文段中的关键语句，如地名、情节等，关注此事件的前因后果，由此推断出答案。遇到不会的，要往主要人物的主要情节方面考虑，不要放空。
九、写作
一定要认真审题，圈点勾画出作文导语中的关键语句！注意是否有情境要求、任务指令，然后花几分钟打好腹稿或列出大致的提纲，避免写着写着就偏题、跑题。认真思考平时积累的鲜活材料该如何融入文章中。
开头和结尾要尽可能点题，结尾要升华，主体部分要选一些能凸显中心的内容做细致描摹。
尽量做到结构清晰、选材真实且新颖、语言优美、立意深刻、感情真挚。
最后，整张试卷都一定要尽可能保持卷面整洁！
二检和中考一样，采用的是“电子阅卷”，而电子阅卷，对书写规范和答题习惯也有了更多的要求。很多时候，学生认为自己能够取得不错的分数，但是成绩下来后往往会傻眼，真实成绩和自己估算的成绩相差太多了！为什么会产生这么大的误差呢？因为很多学生解题不规范，有些字迹，无法辨认，容易引起歧义。
字迹潦草则是网上阅卷中发现的答题不规范的最典型、也是最常见的情况。一份工整、清晰的答题卡，无疑会给阅卷教师眼前一亮的感觉。如果试卷上字迹美观，无疑将会给老师留下更好的印象，尤其是在作文这一块！临近考试，想在短时间内让书法有大幅度的提升，可能比较困难，但是至少要让自己的书写工整，清晰，端正，连笔不能过多！作答时不要超出答题区域！作文方格不宜写满，可留三分之一的余地。
全部做好后要检查一下有无漏答的题目，不要放空白！认真审题，规范作答！
应考——
1、准备充分，考虑周全。
知识准备：考前按照试题顺序，逐一梳理专题。 文具准备：准备黑色签字笔3支（质量要好）。 身体准备：考试前一天晚上不要吃生冷、油腻的食物，10：00之前上床睡觉，定好闹钟。晚上不能受凉，防止肠胃出问题。早餐要在家吃饱吃好，禁生冷油腻和水分过多的食物。 心理准备：过于松懈和过于紧张，都不利于考试的发挥，要做到胸有成竹，临场不乱。
2、把握时间，阅卷有法。
提前入场，尽快进入角色。不受外界干扰，迅速稳定情绪，进入默想阶段。
拿到试卷后，利用正式开考前的那一小段时间，细读作文题目，但不要急着确定写作方向，就让题目先暂时驻留在你的大脑中，让你的潜意识来不断的对作文题目进行处理。如果在考试答题进行中，大脑忽然有闪现的灵光，出现了巧妙的构思或者是精妙的词句，一定要顺手把它记在草稿纸上，等到写作文时再进一步加工、组织。
3、顺序答题，注意要点。
从前到后依次作答，尽量不要空题漏题，基础题尽量不出错误。现代文阅读，分清文体，把握内容、观点，抓关键词，答题时要准确运用文体语言，切忌张冠李戴；同时要注意每种文体答题时的规范要求。
答主观题要看清分值，审准题干要求，考虑清楚得分要点，按分值作答。尽量用简洁、明了的语言，按一定的逻辑顺序（如：由主要到次要、由现象到本质、有原因到结果）把答题要点组织好。必要时可以采用“N+1”答题法，即：比分值给定的答题要点多答一个要点，尽可能的把分数拿全。
作文时间不少于50分钟，选择好切入点，有条有理，言之有物。考场作文，特别看重语言表述，要做到通顺流畅，生动形象，前呼后应，适当点题。还有，书写尤为重要！
答题过程中要注意避免以下几种心态：
1.偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，提醒自己：“匆忙做题，都是白做”。
2.固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，提醒自己：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。
4、仔细审题，避免失分。
细心透视题干的重点和考点，一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含文，明确考点、命题要求和答题指向。尤其在作文方面若审题不到位，匆忙下笔，丢分就很严重啦！
5、言简意赅，分条答题。
回答问题要言简意赅，条理清晰，最好在每一条前标明序号，以便阅卷老师能一目了然地抓住答题中的得分点。
6、仔细检查，按时交卷。
考场时间仓促，答题难免会存在疏漏，所以反复检查非常必要，作文也要检查，但最好不要大改。
交了卷之后，休息或适当准备一下下面要考的科目，不要急着和同学对答案和讨论问题。此时讨论不仅于事无补，而且发现了自己的错误后一定会懊恼不已，影响情绪。
做好准备，
放平心态，
睡个好觉，
开个好头，
祝旗开得胜！
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